PROGRAMACIÓN NO ÁMBITO ESCOLAR
A) OBXECTIVOS
B) METODOLOXÍA E ACTIVIDADES
Son presentadas a cada un dos centros do concello do Grove ao comezo do curso escolar. Posteriormente, cada centro solicita aquelas en que estea interesado en participar.
1. PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO NA AULA
O persoal de prevención desprázase aos centros de ensino e realiza na aula o número de sesións establecidas nas datas correspondentes.
Na execución das actividades a maiores da exposición, empréganse diferentes metodoloxías e técnicas (traballo grupal/individual, mesa redonda, debates, etc.) ademais de diferentes soportes (CD-ROM, vídeo, unidades didácticas, fichas de traballo, pósters).
Actividades de tipo experiencial para infantil e primaria (taller de bebidas saudables, contos para conversar, cine e saúde na escola).
Actividades formativas na aula para secundaria:
"Conversa", taller que reúne varios contidos: conceptos básicos sobre drogodependencias, habilidades de comunicación, autorresponsabilidade e saúde.
"Non pasa nada, pasa algo?". O triángulo-suxeito-substancia-sociedade, evolución condutual das diferentes drogas, do uso á dependencia, habilidades de afrontamento.
As actividades refórzanse co reparto de información escrita complementaria (folletos drogas de síntese, cannabis, alcol, cocaína; outra información de elaboración propia).
2. PROGRAMA DE PREVENCIÓN DO CONSUMO DE DROGAS NA ESCOLA (PPCDE)
Propónselle ao profesorado o uso e aplicación deste programa editado entre a Consallería de Sanidade e a Consallería de Educación, coa finalidade de lograr a súa implantación nos diferentes ciclos da educación infantil, primaria e secundaria.
O persoal do Servizo de Prevención é o responsable de solicitarlle o material á Consellería de Sanidade, así como da explicación xeral deste e todo aquilo que o profesorado estime necesario para a súa aplicación, incluíndo a posibilidade de formación, apoio e asesoramento continuado. Pero a realización da actividade en canto a periodicidade, dedicación, explicacións, desenvolvemento xeral, etc., corre a cargo de cada un dos profesores/as que traballe o material.
Proporcionarase unha guía de traballo para o profesorado e un caderno de traballo (individualizado) a cada neno/a, con adaptación curricular con base nas etapas educativas, a través da Educación para a Saúde, con aplicación transversal e/ou titorial, e recomendarase o traballo do caderno de xeito continuado e periódico, evitando actuacións puntuais.
Realízanse actividades de carácter individual e outras grupais, empregando gran variedade de técnicas grupais nestas últimas: xogo de roles, remuíño de ideas, Phillips 66, tribunal, diálogos simultáneos, discusión dirixida, xogos por equipos.
Máis información sobre o PPCDE